科技的迅猛發(fā)展，在文具領(lǐng)域體現(xiàn)也是相當大的，為了便捷快速找到我們所需的內(nèi)容，電子書包真的會取代文具書包嗎？
電子書包也屬于文具中的一大類，意即利用信息化設(shè)備進行教學(xué)的便攜式終端，國內(nèi)外均有對該類設(shè)備的教育功能進行研究。截至2012年年末，中國國內(nèi)大部分地區(qū)尚且處于試驗階段，對于這一文具在一些大城市中已經(jīng)率先在部分中小學(xué)使用，但教育成效尚存在爭議。
電子書包是一個“云、管、端”一體化的系統(tǒng)。隨著電子設(shè)備小型化、網(wǎng)絡(luò)智能化，電子書包已具備了出作為文具供人類使用外成熟的技術(shù)條件。隨著近年來電子書包試點的不斷深入，教育行業(yè)又將面臨一次新的技術(shù)變革。為響應(yīng)國家“十二五”教育總體規(guī)劃，由中國移動主導(dǎo)，移動學(xué)習(xí)教育部——中國移動聯(lián)合實驗室及多家硬件制造商、教育軟件供應(yīng)商參與研發(fā)的電子書包產(chǎn)品，將于今年內(nèi)進行全國范圍試點，為國內(nèi)電子書包的發(fā)展提供新的思路和經(jīng)驗。
本文從電子書包的產(chǎn)品定位、系統(tǒng)架構(gòu)、終端特征等角度進行了詳細的分析，介紹了中國移動面向教育行業(yè)的電子書包產(chǎn)品方案。
自1999年首次在新加坡德明中學(xué)試點開始，世界上許多國家紛紛開始了電子書包的研究和探索。2010年我國上海虹口區(qū)在國內(nèi)首次進行了較大規(guī)模的電子書包試點，區(qū)內(nèi)十幾所中小學(xué)參加試點，為我國深入開展電子書包研究提供了寶貴的經(jīng)驗。
電子書包是一個“云、管、端”一體化的系統(tǒng)。包括云端上的各種教育服務(wù)和資源，連接各種設(shè)備和傳輸數(shù)據(jù)的接入網(wǎng)絡(luò)，以及承載教育服務(wù)的學(xué)習(xí)終端。
電子書包是一款致力于提高中國教育信息化、提高家庭和學(xué)校配合效率的產(chǎn)品，產(chǎn)品將主要針對小學(xué)教育。除了傳統(tǒng)家校通包含的家校溝通功能，電子書包還提供更加豐富的教育信息化功能，如數(shù)字化教育資源、學(xué)生成長史等，讓其真正成為孩子們學(xué)習(xí)和生活的信息助手，一個真正的"數(shù)字化書包"。
制約電子書包推廣的因素與版權(quán)、經(jīng)費分攤等利益脫不了關(guān)系。電子書包教學(xué)資源這一塊，各大電子書包項目企業(yè)不斷侵蝕出版商的利益，糾紛不斷。且上下游利益不平衡制約產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。從2013年情況來看，現(xiàn)有各地的試點項目，依然以政府投入為主。但是未來若要全面推廣，費用將是個龐大的數(shù)字，政府負擔過于沉重。
任何事物有利必有弊，文具書包有它的便捷之處，不過我相信不久的將來電子書包會將其取代，讓我們共同見證電子文具的發(fā)展吧！
信息來源：《互聯(lián)網(wǎng)》
?
